Licence Informatique
La licence Informatique a pour objectif de donner les bases dans les principaux domaines de l'informatique : Conception et développement de logiciels, Algorithmique-Programmation, Systèmes d’exploitation, Réseaux, Gestion de bases de données, Développement Web.
Une introduction à plusieurs spécialités est proposée : Modélisation et Simulation, Développement mobile, Interfaces Homme-Machine, Informatique Décisionnelle et Sécurité des Systèmes
Une place importante est faite à l'apprentissage de l'anglais, langue de base des Sciences et Techniques
Elle assure à la fois une formation fondamentale permettant une poursuite d'étude et l'acquisition des compétences techniques permettant l'insertion professionnelle.
En L1, c'est aussi une L.AS (Licence Accès Santé) qui comprend une UE Mineure Santé, en plus de la licence. Elle compte environ 180h d'enseignement à distance, pour 18 ECTS et permet d’accéder, sous conditions, en 2ème année de l’une des six filières de santé : ergothérapie, kinésithérapie, maïeutique, médecine, odontologie, pharmacie.
En L2, ouverture possible grâce aux parcours de personnalisation : Recherche (ORION - Osez la recherche), Développement durable (Agiles), Entrepreneuriat, Santé, Sportifs de haut niveau, etc.
Niveau d'accès | Bac ou équivalent |
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Localisation | Metz et agglomération, Nancy et agglomération |
Modalités d'études | Alternance, Présentiel |
Type d'alternance | Contrat d'apprentissage, Contrat de professionnalisation |
Laboratoire(s) de recherche associé(s) | LCOMS - Laboratoire de Conception, Optimisation et Modélisation des Systèmes, LORIA - Laboratoire Lorrain de Recherche en Informatique et ses Applications, LGIPM - Laboratoire de Génie Informatique et Production de Maintenance |
Nom officiel | Licence Mention Informatique |
Stage | Oui |
Eligible au Compte Personnel de Formation | Oui |
Contact(s) | fst-scol-contact@univ-lorraine.fr / mim-scolarite-contact@univ-lorraine.fr |
Facultés, écoles, instituts, UFR | ISFATES, Faculté des Sc. et Technologies, UFR MIM |
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