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Licence Sciences de la Terre
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Le but de la licence Sciences de la Terre est de fournir aux étudiants les bases scientifiques nécessaires pour comprendre le système Terre, sa formation et son évolution au cours du temps. L’objectif est ensuite de pouvoir rejoindre toutes les formations supérieures en Géosciences afin d’obtenir une spécialisation qui permettra à terme à l’étudiant de s’insérer dans le monde professionnel soit après une Licence 3 pro soit après un Master.
Si cette licence Sciences de la Terre se veut généraliste, elle est très fortement adossée aux grandes thématiques des géosciences actuelles que sont l'environnement (gestion de l'eau et des sols), accès et gestion raisonnée des ressources minérales et énergétique dans un contexte de transition du climat.
| Niveau d'accès | Bac ou équivalent |
|---|---|
| Localisation | Nancy et agglomération |
| Modalités d'études | Présentiel |
| Laboratoire(s) de recherche associé(s) | CRM2 - Cristallographie, Résonance Magnétique et Modélisations CRPG - Centre de Recherches Pétrographiques et Géochimiques GeoRessources - GeoRessources IJB - Institut Jean Barriol LIEC - Laboratoire Interdisciplinaire des Environnements Continentaux LSE - Laboratoire Sols et Environnement OTELo - Observatoire Terre et Environnement de Lorraine |
| Nom officiel | Licence Mention Sciences de la Terre |
| Stage | Oui |
| Contact(s) | fst-scol-licence@univ-lorraine.fr |
| Schools | Faculté des Sc. et Technologies |
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Les lycéens choisissent le portail Sciences de la Terre et de l’Environnement afin d'intégrer dès le premier semestre une formation centrée sur les Géosciences. cette formation permet l'acquisition de socles de compétences reposant sur des bases en biologie, chimie, physique ou des maths.
La formation scientifique en géosciences se fait en choisissant le Parcours Disciplinaire en Sciences de la Terre. Les enseignements de la mention Sciences de la Terre sont focalisés sur l’acquisition de connaissances fondamentales dans les domaines suivants :
- Terrain et cartographie
- Géologie structurale
- Géodynamique
- Pétrologie
- Paléontologie
- Stratigraphie
- Thermodynamique
- Outils mathématiques et de programmation en géosciences
- Géochimie
- Géophysique
- Cristallographie
- Minéralogie
Tout au long du cursus, des options sont possibles en :
- Ecosystèmes perturbés
- Histoire de la Terre
- Ressources en eau et climat
- Volcans et plutons
- Géochimie appliquée
- Climats et paléoclimats
- Ressources et transition environnementale
Un stage en entreprise ou en laboratoire de recherche en L3 est obligatoire pendant le mois de Juin. Il donnera lieu à un rapport et à une soutenance.
Les étudiants participent à des stages de terrain obligatoires au cours de leur formation. Ceux-ci permettent de mettre en œuvre les compétences acquises dans les différentes Unités d'Enseignement fondamentales de géologie. Cela leur demande de faire appel à leurs connaissances et d’appliquer leurs compétences sur un cas concret pour comprendre le système géologique qu’ils observent et étudient sur le terrain et de synthétiser leurs observations et leurs interprétations à travers un rapport scientifique organisé et illustré.
Les étudiant.e.s participent à de nombreuses excursions dans les différentes UEs mais aussi des terrains plus longs. Ils découvriront les environnements géologiques de la région de Lorraine, des Vosges. Les terrains longs se situent principalement en Ardèche, dans les Alpes, à Noirmoutiers, dans le Massif central et également en Espagne.
Pour les étudiants ne choisissant pas le parcours Disciplinaire en Sciences de la Terre, il est possible de suivre :
- Le parcours Professorat des Ecoles dès le S1
- Un parcours LAS (Licence Accès Santé) est proposé à partir de la L2,
- Trois parcours connexes : AGILES (Agir pour l'environnement), ST ESHN, ORION (Recherche) et Entreprenariat.
Le parcours « Pluridisciplinaire, professorat des écoles » est proposé pour les étudiants souhaitant accéder au concours du Professorat des écoles. Ce parcours est donc mis en commun entre plusieurs mentions de Licences, notamment celles de Mathématiques, de Physique, de Chimie et de Sciences de la Terre. Il pourra offrir une pré-professionnalisation pour les étudiants scientifiques motivés par les métiers de l’enseignement du 1er degré (en écoles maternelles et primaires). L'objectif est de proposer, en amont du Master MEEF 1er degré, une préparation adaptée au concours de recrutement de professeurs des écoles. Un volume horaire spécifique a été réservé pour le français qui est souvent une cause d'échec pour les étudiants en sciences lors de l'admissibilité. Au-delà de la réussite au concours, la formation vise à apporter aux étudiants les compétences dont ils auront besoin pour leur futur métier de professeur des écoles.
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