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Licence Russe (mention LLCER)
No description available in English
">La licence LLCER-Russe, c’est :
- Une triple approche de la langue russe : linguistique, littéraire et civilisationnelle (expression écrite, expression orale, analyse d’ « objets culturels » : textes écrits, images, récits en image, etc.)
- La possibilité de débuter l’apprentissage du russe, grâce au dédoublement des enseignements en deux niveaux: initiation ou approfondissement
- De la pré-professionnalisation, avec :
- Des enseignements, au choix (dès la L2), de nature à encourager une orientation vers un secteur d’activité donné
- Un stage obligatoire (en L3)
- Une « activité intégratrice » (en L3) mobilisant, sur un projet concret, l’ensemble des compétences acquises durant le cursus
- Des contacts réguliers avec des étudiants russophones et de nombreuses possibilités de pratique de la langue en binômes
- Un accompagnement de l’étudiant, tout au long de ses études, et dans la construction de son projet d’études et de son projet professionnel
| Niveau d'accès | Bac ou équivalent |
|---|---|
| Localisation | Nancy et agglomération |
| Modalités d'études | Présentiel |
| Nom officiel | Licence mention LLCER (Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales), parcours type Russe |
| Stage | Oui |
| Contact(s) | all-ncy-licence-russe-contact@univ-lorraine.fr |
| Schools | UFR ALL-Nancy |
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La licence LLCER-Russe, c’est :
- une formation spécialisée en langue et culture russes, et une étape permettant, généralement, d’évoluer vers une poursuite d’études réussie (masters, écoles) dans des domaines variés.
- la possibilité de choisir un parcours de personnalisation (à partir de la L2, 2ème année de licence)vers les métiers de :
- L’enseignement et de la recherche : Didactique des langues – FLE (Français langue étrangère)
- Professorat des écoles (NB : dès la L1)
- La culture : Culture, tourisme et communication numérique
- Musique et texte
- Théâtre d’ici et d’ailleurs
- L’information et de la communication : Journalisme
- La traduction : Traduction et interculturalité
- des enseignements théoriques fondamentaux : connaissances linguistiques (en français et en russe) et culturelles fondamentales
- des enseignements méthodologiques : organisation et gestion du temps de travail, travail en autonomie et en groupe, recherche et traitement de l'information, expression écrite et orale
- des certifications en informatique et en langue vivante 2 (voir les langues 2 proposées dans « Organisation des études/programme »)
- un stage d’observation obligatoire (de 15 à 20 h), en lien avec l’orientation choisie et le métier envisagé (école, collège, lycée pour les orientations « Enseignement », organisme culturel, mairie, journal, DRAC pour l’orientation « Tourisme culturel », etc.)
- une « activité intégratrice » (en L3) : S’approchant d’une situation professionnelle réelle, l’activité intégratrice est un projet, en lien avec le stage, permettant de mobiliser concrètement les savoirs et savoir-faire développés durant la licence. Exemples :
- Conception d’une séquence pédagogique en russe sur un thème précis et pour un public particulier
- Conception d’un circuit touristique
- Conception d’un projet d’exposition
- Traduction d’un texte et élaboration d’un argumentaire pour convaincre un éditeur fictif
- Etc.
Tous ces projets donnent lieu à un travail écrit et une présentation orale (tous deux en russe) devant un jury.
- une ouverture possible grâce à d’autres parcours de personnalisation : Recherche (ORION Oser la recherche), Développement durable (Agiles), Entrepreneuriat, Santé, Sportifs de haut niveau, etc.
- un accompagnement de l’étudiant :
- tout au long de ses études : soutien de rattrapage aux examens, suivi personnalisé des étudiants en difficulté assuré par un directeur des études, tuteur pédagogique à la disposition de tous les étudiants russisants
- dans la construction de son projet d’études et de son projet professionnel : PPP « Projet personnel et professionnel », avec un site dédié, « Portfolio » d’expériences et de compétences, SOIP (Service d’orientation et d’insertion professionnelle)
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